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2015年概论教研室自评报告
- 发布日期：2018-08-17 浏览次数：3576 来源：本站
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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室
自评报告
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室（简称“概论课教研室”） 共有成员12人，其中专职教师6人，行政兼课6人。承担了全院153大专《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》和155五年制《哲学与人生》课程约7000学时的教学任务。本学年，概论课教研室在学校和思政部的正确领导下，教育教学教改再上新台阶，我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，以培养学生的完善了教研室规章制度，开展了概论课教学改革，制定了概论课教案，推进了教研室听课评课，有力的推动了概论课的教学教改工作，圆满的完成了本学年的各项任务，现将工作总结如下：
一、自评项目
⒈制度建设方面：
规章制度：会议制度、听课制度、集体备课制度等比较齐全，自评为优秀。
执行情况：有详细的会议、听课和集体备课记录，自评为优秀。
⒉教研活动：
教研活动计划：各学期活动计划规范,主题明确，依据老师所学专业与特长进行教学分配，合理安排教学任务。按时完成并上交教学计划，并对各位教师的授课计划进行统一规划，计划的各项内容完整、准确。自评为优秀。
教研活动开展：坚持按计划开展教研活动，每次活动有详细记录。教研活动内容为商讨教学计划、教学大纲、学习文件、集体备课、听课评课、教学总结等。组织教研室老师10余人赴湖南师范大学、湖南大学、湖南农业大学等学校听课学习、形势与政策培训、教材培训等，共计教研室活动20余次。自评为优秀。
每学期教研活动总结切合实际：各种教学档案齐备，上交教务处资料齐全及时。按教学要求与规定做好期初、期中、期末教学检查。自评为优秀。
⒊教学建设、管理与效果：
课程教学计划及大纲：教研室承担所有课程均有符合要求的教学计划及大纲，按课程设置，修订了“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课、“形势与政策”课教学大纲，“形势与政策”课依据中宣部、教育部每学期下发的要点确定教学专题。每学期完善“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论” 课实践教学手册。自评为优秀。
教材选用：按教育部要求，使用由教育部统一规定的教材。自评为良好。
教材建设：要加强教材建设尤其是形势与政策教材，目前采用教育部推荐使用的形势与政策教育专用教材，自评为良好。
课程建设：为了加强“概论课”建设，教研室组织成员集体编写《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》教案，现正在进行进一步完善和修改。自评为优秀。
教学准备：统一制订教学计划与主讲专题，教学目的明确，重点难点突出，
每位教师教学准备充分，都有完整的纸质教案和电子课件。自评为优秀。
授课计划及执行：各课程授课计划格式规范，所有课程实际进程与计划相差均在2学时以内。自评为优秀。
考试命题及阅卷：《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程设有题库，制定试卷严格按照课程大纲和计划要求，试卷有标准答案、评分标准，试卷评阅、成绩登记及时，规范无误。本学期“概论课”课程试题库在学院成功立项，教研室教师已按要求上传1000余道试题，自评为优秀。
教学档案：按《教学档案规范》建档，资料齐全，每位老师都配备有档案盒。自评为良好。
工作纪律：严格遵守工作纪律，各类调整手续完备。教研室成员无违反工作纪律的现象。自评为优秀。
听课制度执行情况：所有教师完成相应要求听课任务，参加教学研讨、教学竞赛、听评课活动不少于10次，记录完整，并开展评议。自评为优秀。
实验实习开出率：实验实习开出率达100%，实验实习报告齐全完整，每学期制定和完善与课程联系紧密的实践手册，认真批阅。科学合理安排实践教学，组织学生参观了韶山毛泽东故居、罗荣桓故居、唐群英故居、夏明翰故居等德育基地。利用历史人物、历史遗迹等进行党的理论教育、革命传统革命，重温革命历史。一年来，在推动实践专项教学方面做了大量工作，制订和完善了“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学手册。形式多样，内容丰富，学生完成好。实践教学开展有声有色。此外，为了进一步激发我校大学生的理论学习积极性，加大思想政治理论课教学方法改革力度，提高思想政治理论课教学实效本学年我们还在全院开展了《湖南环境生物大学生思想政治理论课研究型学习成果竞赛》。自评为优秀。
学生评价：所有教师学生评价平均分≥85分。自评为优秀。
⒋教学研究：
教学研究项目：教研室成员积极参加省市级各项课题的申报，承担4省级教学研究项目，1项院级教学研究项目。自评为优秀级。
参加教学研究教师情况：参加教学研究项目的教师数占教研室教师总数的比例≥50%。自评为优秀。
教学研究成果：教研室成员历年来发表数十篇教研教改论文，教研室每学年平均每人次公开发表教研教改及专业文章达1篇以上。自评为优秀。
二、师资队伍建设
教研室主任能够在系主任的领导下自主开展工作，教学经验比较丰富，有较高的业务水平。师资结构： 其中教授2人，副教授3人，讲师4人，助教3人。积极组织老师参加省高教工委的培训和参加高教工委组织的社会科学培训班，师资培训有规划、培训方式多样，效果好。青年教师导师制工作开展良好。
三、主要工作业绩
⒈概论课教研室被评为2015年度上学期优秀教研室
2015年上半年迎接学院2014～2015学年度合格教研室建设的评估工作，概论课教研室被评为学院三个“优秀”之一。
⒉开展学院首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛
为了落实湖南省教育厅《关于开展湖南省首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛的通知》（湘教通〔2015〕144号）文件要求，进一步激发我院大学生的理论学习积极性，加大思想政治理论课教学方法改革力度，提高思想政治理论课教学实效，在学院和思政部领导的支持和指导下，概论课教研室在39个行政班级、2411名学生中开展了研究性学习比赛，共收到学习报告482份，上交各任课教师批阅，每班挑选3到4份优秀报告上交思政课部进行评比，共收到128份，通过盲评，最终选出113篇学习报告参加湖南省首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛复赛。这次比赛收到良好的效果：学生们一致认为通过这次研究性学习成果展示竞赛活动，让他们收获了很多。如资料查阅能力和方法的提升、团队合作能力、人际交往能力的提高、知识面的拓展等等。任课教师通过这次研究性学习成果展示竞赛活动更下定了对概论课进行改革的决心，他们一致认为在以后的教学过程中要创新教学方法、教学形式、教学内容，把概论课的实效性发挥出来。
⒊我教研室教师喜获湖南省优秀指导老师，指导学生获高职高专组季军
上半年举办学院首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛，选送了113组学习成果参加了湖南省复赛，我院第29号作品《习近平总书记外交思想研究》被抽中代表学院参加复赛，成功出线入围八强参加湖南省决赛，最终学院荣获高职高专组季军，陶思琼等五名学生获得研究性学习成果展示竞赛二等奖，刘艳、韩玉玲被评为优秀指导老师。
⒋成功举办2015年概论课年会、成功协办湖南省伦理学会
湖南省思政学会“概论课”研究会、“国家治理与道德精神”2015年年会在我院召开，概论课教研室教师把握机会，积极推介我院思政课教学改革经验。并在年会上做了主题发言，推介我院思政课教学改革的先进经验，获得湖南省教育工委领导及兄弟院校同行们的好评。
⒌教研室成员积极推动信息化、生态文明教育等多项项目、团队建设
由教研室成员文学禹教授参与实施的湖南省教育信息化试点项目《基于大学城空间的德育资源深度应用》于2015年6月通过湖南省教育厅评估专家组的中期检查(初评，网评，会议评审均第一，现场考察获好评)，获得10万元的后续资助经费)；文学禹教授参与的湖南省大学生思想政治教育示范建设项目《开展生态文明教育 建设生态文明校园》持续推进；文学禹教授参与编写的教育部高校德育成果文库《用社会主义核心价值观培养“最好的示范”》，2015年2月由教育部资助，中国文史出版社正式出版。此外，文学禹教授还积极参与了我院湖南省社会科学普及基地申报工作，经湖南省社科普及宣传活动组委会办公室组织专家评审，根据《关于建立第三批湖南省社会科学普及基地的决定》（湘社科普及字〔2015〕1号）文件，由湖南省委宣传部、湖南省教育厅、湖南省科技厅、湖南省新闻出版广电局、湖南省文明办和湖南省社科联六部门联合审批19家单位入选第三批湖南省社科普及基地，其中包括中南大学等5所高校，我院为唯一入选的高职院校。
⒍创新教学模式，有效推进“三进”工作
本学期，概论课教研室邀请了国家级教学名师、湖南大学柳礼泉教授、长沙理工大学傅如良教授、湘南学联管理处李颖主任来校为师生分别进行专题讲座，与湘南学联管理处联合举办为期1周的《纪念抗战胜利七十周年知识图片展览》，开学第一课等将党的十八大和十八届四中全会精神活动写进教材，落实十八届四中全会精神进教材、进课堂、进学生头脑“三进”工作。
7.其他荣誉
概论课教研室教师积极参加学院组织的各项活动并荣获多项荣誉：如文学禹、韩玉玲、胡彬彬老师在学院开展的“学讲话、用讲话”征文比赛中荣获二等奖。刘艳老师在2015撰写的《高职院校毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课堂教学初探》在2015年湖南省高校“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课教学研究会组织的论文评奖中荣获一等奖。雷艳平老师撰写案例教学在“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课在2015年湖南省高校“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课教学研究会组织的论文评奖中荣获一等奖。雷艳平老师撰写的的《增强大学生职业道德教育实效性研究》荣获2015年衡阳市职业教育与成人教育优秀论文一等奖。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室
2015年12月20日